{"id":2455,"date":"2020-01-27T12:12:22","date_gmt":"2020-01-27T12:12:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.natiperleggere.it\/wp\/?p=2455"},"modified":"2020-01-28T09:40:27","modified_gmt":"2020-01-28T09:40:27","slug":"dialoghi-sullarricchimento-educativo-milano-27-marzo-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.natiperleggere.it\/wp\/dialoghi-sullarricchimento-educativo-milano-27-marzo-2020\/","title":{"rendered":"Dialoghi sull’arricchimento educativo | Milano, 27 marzo 2020"},"content":{"rendered":"

Ci vediamo venerd\u00ec 27 marzo 2020<\/strong> a Milano<\/strong> presso il Negozio Civico di Via del Laghetto 2. Dalle 10 30 alle 13 30<\/strong> per l’incontro “Dialoghi sull’arricchimento educativo<\/strong>“.<\/p>\n

Nei primi anni di vita il bambino<\/strong> costruisce una buona parte delle fondamenta delle sue competenze<\/strong> e una parte significativa della sua visione di s\u00e8 e del mondo.<\/strong> Le caratteristiche dell\u2019ambiente primario di riferimento, la famiglia, influenzano molto questo sviluppo, facendo s\u00ec che all\u2019et\u00e0 di 3-4 anni i bambini siano gi\u00e0 diversi, anzi, ingiustamente gi\u00e0 diseguali. Se alcuni fattori determinanti sono modificabili solo da robusti investimenti da parte del legislatore e dell\u2019amministratore (contributi al reddito, servizi educativi precoci, congedi parentali, ecc.) altri sono suscettibili di interventi efficaci, come la ricerca e l\u2019esperienza ci dimostrano.<\/p>\n

Attivit\u00e0 come giocare<\/strong>, ascoltare una voce o una musica<\/strong>, leggere<\/strong> assieme<\/strong> una storia, visitare un museo<\/strong>, esplorare<\/strong> uno spazio nuovo, seguire la nascita e la crescita di una piantina, scoprire parole<\/strong>, colori, quello che sono capaci di fare le proprie dita, conoscere altri bambini e adulti<\/strong>, sono<\/strong> nutrimento per la mente.<\/p>\n

Un nutrimento necessario, un diritto<\/strong>.<\/p>\n

Durante questa mattinata parleremo di come arricchire \u201cl’ambiente familiare di apprendimento\u201d<\/strong> attraverso un lavoro fatto con i genitori e i bambini assieme, affinch\u00e9 queste proposte educative possano arrivare a tutti i bambini e le bambine, e prima di tutto a quelli che nascono e crescono in territori fragili, in cui i servizi per l\u2019infanzia e la famiglia sono carenti o difficilmente accessibili.<\/p>\n

Programma della mattinata<\/a><\/p>\n

Presenteremo esperienze di casa nostra e di altri paesi, ci confronteremo su contenuti e strategie. Questo \u201cdialogo\u201d \u00e8 il nostro modo per presentarci alla citt\u00e0 di Milano, raccontare chi siamo e cosa vogliamo fare per le famiglie del territorio e stringere nuove alleanze con le organizzazioni presenti.<\/strong><\/p>\n

Da circa vent\u2019anni il Centro per la Salute del Bambino \u00e8 attivo sul territorio nazionale e in campo internazionale per diffondere le buone pratiche per lo sviluppo precoce e l\u2019arricchimento educativo, con un\u2019attenzione specifica al lavoro con i genitori e alle situazioni di vulnerabilit\u00e0 sociale.
\nDa gennaio di quest\u2019anno ha aperto una sua sede a Milano, presso la scuola Palmieri (Stadera).<\/p>\n

La partecipazione \u00e8 libera e gratuita.<\/strong><\/p>\n

Link alle iscrizioni ->\u00a0http:\/\/bit.ly\/DialoghiArricchimentoEducativo<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Vi aspettiamo!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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